terça-feira, 8 de março de 2011
MULHERES...
sexta-feira, 4 de março de 2011
CARNAVAL...
CAMPANHA CARNAVAL 2010 - MINISTÉRIO DAS CIDADES
Nem todo mundo sabe que para aproveitar os dias de carnaval é preciso disposição e muita atenção com o organismo, que gira em um ritmo bem mais acelerado, quase num compasso de bateria de escola de samba.
Além da atenção especial com a alimentação e com a reposição de líquidos, o folião precisa deixar o corpo em sintonia com a carga de exercícios que vem por aí.
O esforço feito nesta época pode ser comparado com as atividades físicas de média e alta intensidade. Ou seja, quem não tem o hábito de frequentar uma academia, de suar em uma esteira ou de fazer cooper no parque, deve se prevenir para não sofrer nenhuma lesão ou sentir aquelas dores incômodas.
O ideal seria que para deixar o organismo pronto para a maratona de folias, caminhadas frequentes e alongamentos, isso se você ainda quer recuperar o fôlego quase perdido.
Outra dica especial é para os protagonistas que suportam todo o peso da farra: os pés. O cuidado com eles deve começar bem antes de se pensar em colocá-los para sambar: deve-se evitar lixar ou raspar os pés nas semanas que antecedem o evento - pés muito alisados estão mais propensos a bolhas e machucados; cremes a base de cânfora e arnica e massagens de reflexologia também são uma boa pedida para quem quiser preparar ou descansar os pés.
Outro cuidado que merece atenção é a alimentação. A ingestão exagerada de alimentos pode prejudicar a diversão - gordura em excesso ou falta de alimentos saudáveis são algumas das razões que mais tiram os foliões da pista de dança.
O seu corpo vai precisar queimar energia, pois estará em constante movimento. Tirar proveito de uma alimentação balanceada, com nutrientes essenciais, como os que são encontrados em carboidratos (arroz, pães, batata e macarrão) sem abusar de óleo – frituras. Prefira verduras e frutas frescas para se ter mais pique.
Lembrem-se da hidratação. Antes de cair na avenida, consuma 500 ml de água e durante a festa, beba de 150 a 200ml a cada 15 minutos.
O uso de bebidas deve ser criterioso. Para não ter problemas com a instalação de doenças infecciosas – resultado da depressão no sistema imunológico – é aconselhável que você intercale o álcool com água de coco, pois ela é de baixo teor calórico e é rica em nutrientes, além de ser um excelente “cura-ressaca”.
Falando em energéticos, muitas pessoas consomem para ter um pique a mais e melhorar a performance. Lembrando que bebidas que contém cafeína estimulam a perda de líquidos no organismo e aumentam os níveis de animação e disposição. Portanto não descuide da hidratação!
quinta-feira, 3 de março de 2011
CEBSJ - 1° ANO MATUTINO...
CEBSJ - CONTEÚDOS DE PROVAS PARCIAIS...
quarta-feira, 2 de março de 2011
DICA DE LEITURA...

FAMÍLIA...

quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011
CURIOSIDADE E BIOLOGIA - BEIJO...
O BEIJO EM NÚMEROS
O BEIJO EM NÚMEROS

- Quando beijam, 97% das mulheres fecham os olhos. Apenas 30% dos homens fazem o mesmo.
- Para beijar, o ser humano movimenta 29 músculos (doze dos lábios e dezessete da língua).
- O beijo apaixonado pode significar a aplicação de uma pressão de 12 quilos sobre os lábios.
- Uma pessoa troca, em média, 24 000 beijos (de todos os tipos, dos maternais aos apaixonados) ao longo de sua vida.
- Um beijo pode repassar 250 vírus e bactérias diferentes. Quando se beija alguém, resíduos de sua saliva permanecem em sua boca por três dias.
- Em cada beijo, os dois apaixonados trocam 9 mg de água, 0,7 g de albumina, 0,18 g de substâncias orgânicas, 0,711 mg de gorduras e 0,45 mg de sais.
terça-feira, 22 de fevereiro de 2011
ESTIMULE SEU CÉREBRO...

Ao longo do período escolar é normal que o aluno sinta cansaço excessivo, principalmente se estiver sobrecarregado com várias atividades em um único dia.
No decorrer dos meses, pode manifestar preguiça mental, pois o cérebro não suporta ficar com uma sobrecarga, sendo que não há momentos para relaxar através de atividades espontâneas e livres, que nunca aparecem.
Na verdade o cérebro precisa ser estimulado para que não se torne preguiçoso, mas a família deve organizar uma agenda de atividades que não deixe o jovem com grande quantidade de atividades.
Aprender um instrumento musical também é uma forma de estimular o cérebro, pois o estado de concentração faz parte desses momentos. Como é uma atividade considerada lúdica e divertida, também alivia as tensões e proporciona prazer para quem exerce.
Jogos como quebra-cabeça, mímica, de seqüência lógica, xadrez, ligue 4, cubo mágico, senha, cara a cara, também auxiliam muito na concentração, servem como estímulo para não deixar o cérebro ficar preguiçoso.
Alguns terapeutas indicam exercícios que podem ajudar no funcionamento do cérebro, impedindo-o que se torne preguiçoso, como: usar o relógio no braço contrário, comer com a mão contrária à que você usa habitualmente; andar de costas dentro de casa; escovar os dentes com a outra mão, vestir-se com os olhos fechados; usar o mouse do outro lado; tentando quebrar os comportamentos rotineiros, obrigando o cérebro a pensar diferente.
segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011
DICA DE LEITURA...

FACEM - ED. FÍSICA LICENCIATURA 2010/2...

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011
PROCURA-SE...

quinta-feira, 17 de fevereiro de 2011
FACEM - ED. FÍSICA E ESTÉTICA...
quarta-feira, 16 de fevereiro de 2011
DONA NEUZA... MINHA MÃE... MINHA FORTALEZA!

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2011
GABARITO DO TC 1 – 2.ª SÉRIE DO E. M.
FRENTE 1
1) Parede celular, plastídios e grandes vacúolos.
2) Proteção do protoplasma e sustentação mecânica.
3) A 4) C 5) E 6) A
MÓDULO 2
CÉLULA VEGETAL: PLASTOS E VACÚOLOS
1) C 2) C 3) D 4) D 5) D
6) Cloroplastos: fotossíntese.
Leucoplastos: reserva de amido.
7) a) Retículo endoplasmático.
b) Reserva e regulação osmótica.
8) B 9) B
MÓDULO 3
OS TECIDOS VEGETAIS
1) D 2) D 3) D 4) A
5) Felogênio e câmbio.
6) Raiz: produção de coifa e ausência de gemas laterais e de folhas.
Caule: ausência de coifa e produção de gemas laterais e de folhas.
7) Felogênio: súber e feloderma (parênquima).
Câmbio: floema (líber) e xilema (lenho).
8) Multiplicação das células das gemas laterais.
9) D
MÓDULO 4
OS TECIDOS ADULTOS
1) D 2) E 3) C 4) D 5) B 6) A 7) D 8) A
MÓDULO 5
TECIDOS DE PROTEÇÃO:EPIDERME E SÚBER
1) B 2) B 3) C 4) D 5) B
MÓDULO 6
OS TECIDOS CONDUTORES (VASCULARES)
1) C 2) B 3) A 4) C 5) B 6) C 7) B 8) B